河南省深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示精神，把大力發(fā)展職業(yè)教育、探索技能型社會(huì )建設路徑作為支撐全省經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要環(huán)節和戰略舉措，抓住部省共建職教高地歷史契機，深化改革、完善體系、提高質(zhì)量、服務(wù)大局，著(zhù)力培養更多技術(shù)技能人才、能工巧匠和大國工匠，努力推動(dòng)“人口紅利”向“人才紅利”轉變，為促進(jìn)中部地區崛起提供強有力人才和技能支撐。

　　聚焦優(yōu)先發(fā)展，營(yíng)造職教良好環(huán)境。省委省政府將職業(yè)教育納入全省經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展大局統籌謀劃，主要負責同志多次就職業(yè)教育開(kāi)展專(zhuān)題調研，研究部署院校建設、專(zhuān)業(yè)布局、產(chǎn)教融合、人才培養等工作。實(shí)施兩期職業(yè)教育五年攻堅計劃，以“每年召開(kāi)一次會(huì )議、每年制定一個(gè)文件、每年投入100億元”的力度，推進(jìn)職業(yè)教育上臺階。先后出臺《河南省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《高質(zhì)量推進(jìn)“人人持證、技能河南”建設工作方案》《關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅計劃的決定》等文件，不斷健全完善職業(yè)教育發(fā)展政策體系。省政府建立由14個(gè)單位組成的職業(yè)教育工作部門(mén)聯(lián)席會(huì )議制度，加強對職業(yè)教育改革發(fā)展的組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調，不斷強化“抓職教就是抓發(fā)展、抓經(jīng)濟、抓民生”的共識，努力推動(dòng)全省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　聚焦改革創(chuàng )新，增強發(fā)展內生動(dòng)力。改革辦學(xué)模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，出臺《職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法》《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，成立25個(gè)行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導委員會(huì )，組建101個(gè)省級職教集團，推動(dòng)電商實(shí)訓基地等一批產(chǎn)教融合項目落地，著(zhù)力打造產(chǎn)教良性互動(dòng)、校企優(yōu)勢互補的發(fā)展格局。改革單一的政府投資模式，支持行業(yè)企業(yè)和社會(huì )力量參與職業(yè)教育辦學(xué)，積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革，全省民辦中、高等職業(yè)學(xué)校達到115所，在校生46.47萬(wàn)人。改革職業(yè)院校管理體制和機制，出臺《深化省屬本科高校和職業(yè)院校生均撥款制度改革實(shí)施方案》，全面推行以學(xué)生人數、專(zhuān)業(yè)類(lèi)別等安排生均財政撥款預算的辦法。

　　聚焦類(lèi)型特色，拓寬人才成長(cháng)通道。大力提升中等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量，持續優(yōu)化中職學(xué)校布局，采取撤銷(xiāo)、合并等辦法，整合“弱、小、散”的中職學(xué)校，校均規模由1502人提升至3301人。推進(jìn)高等職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，把發(fā)展高等職業(yè)教育作為提升高等教育普及率、培養大國工匠的重要途徑，連續三年超額完成高職擴招任務(wù)。穩步發(fā)展職教本科教育，高標準建設職業(yè)教育本科學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，積極推動(dòng)本科院校轉型發(fā)展，重點(diǎn)建設15所示范性應用技術(shù)類(lèi)型本科院校。穩步推進(jìn)招生考試制度改革，不斷優(yōu)化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的職業(yè)教育考試制度，基本實(shí)現高職院校全覆蓋、專(zhuān)科層次骨干專(zhuān)業(yè)全覆蓋，分類(lèi)考試招生占比達60%以上，為選擇接受高等職業(yè)教育的學(xué)生提供多樣化入學(xué)和學(xué)習方式。

　　聚焦內涵建設，提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅持立德樹(shù)人、德技并修，大力加強思政課程建設，推進(jìn)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；發(fā)揮河南紅色資源優(yōu)勢，挖掘焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神等思政元素，深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育、革命傳統教育，推動(dòng)思想政治教育與技術(shù)技能培養融合統一。按照“省市共建、地方為主、統籌規劃、分步推進(jìn)”的原則，先后分三批實(shí)施300個(gè)省級品牌示范院校和特色院校建設項目，6所高職院校入圍國家高職“雙高計劃”建設單位。啟動(dòng)實(shí)施省級“雙高工程”，立項建設102所高水平職業(yè)院校和152個(gè)高水平專(zhuān)業(yè)群。先后認定400余名省職業(yè)教育專(zhuān)家、470名省職業(yè)教育教學(xué)名師。建立以財政投入為主、多渠道投入為輔的實(shí)訓基地建設模式，重點(diǎn)建設582個(gè)實(shí)訓基地項目。重視教學(xué)標準和教材研發(fā)，積極對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，制訂32個(gè)省級專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準，采取“教學(xué)專(zhuān)家+企業(yè)專(zhuān)家”的“雙主編”方式，研發(fā)中職教育18個(gè)專(zhuān)業(yè)103本校企合作精品教材，探索推行項目教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)。推動(dòng)全員化參與技能大賽，實(shí)現以賽代練、以賽代訓、以賽促學(xué)、以賽促建，切實(shí)提高學(xué)生技能水平。

　　聚焦優(yōu)勢發(fā)揮，服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。聯(lián)合黃河沿線(xiàn)9省職業(yè)院校成立“黃河流域職業(yè)教育聯(lián)盟”，服務(wù)中部地區高質(zhì)量發(fā)展和黃河流域生態(tài)保護。緊密結合新一代人工智能、生物醫藥、新材料、節能環(huán)保等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，成立19個(gè)基于職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的省級骨干職教集團，促進(jìn)各成員單位資源共享、優(yōu)勢互補，推動(dòng)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈有效銜接。深化校企合作，成立109個(gè)行業(yè)性、區域性職業(yè)教育集團，400多所職業(yè)院校、3000余家企業(yè)參與，校企合作產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣項目4000余項。充分發(fā)揮職業(yè)院校主陣地作用，堅持“多路并進(jìn)”，整合教育、人社、民政、農業(yè)、殘聯(lián)等多部門(mén)培訓資金和資源，每年開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)培訓330萬(wàn)余人次，助力鞏固拓展脫貧攻堅成果、推動(dòng)實(shí)現鄉村全面振興。