“濟濟多士,乃成大業(yè);人才蔚起, 國運方興。”黨的干部隊伍是黨和國家事業(yè)發(fā)展的中堅力量,是我們黨最寶貴的財富。我們黨要帶領(lǐng)全國各族人民在新時(shí)代中國特色社會(huì )主義道路上從勝利走向更大勝利,進(jìn)而實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng),靠的是一支忠誠干凈、實(shí)干擔當、專(zhuān)業(yè)敬業(yè)的干部隊伍。干部本領(lǐng)高不高、能力強不強,直接關(guān)系到黨和國家事業(yè)可持續性高質(zhì)量發(fā)展。
黨和國家高度重視干部隊伍的能力作風(fēng)建設。十八大以來(lái),習近平總書(shū)記在治國理政戰略部署中多次將“干部能力建設”提升到全局高度和戰略視角,并給出了一系列具體要求。在十九大報告中對領(lǐng)導干部又提出了“全面增強執政本領(lǐng)”的新要求。指出:“領(lǐng)導13億多人的社會(huì )主義大國,我們黨既要政治過(guò)硬,也要本領(lǐng)高強。”圍繞“全面增強執政本領(lǐng)”這一總要求,總書(shū)記明確提出干部需要增強“學(xué)習本領(lǐng)、政治領(lǐng)導本領(lǐng)、改革創(chuàng )新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險”八項本領(lǐng)。
2020年,習近平總書(shū)記在中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓班秋季學(xué)期開(kāi)班式上,以“提高解決實(shí)際問(wèn)題能力”為題,為全體學(xué)員講授了第一課。就怎么提高解決問(wèn)題能力,總書(shū)記指出,“面對復雜形勢和艱巨任務(wù),我們要在危機中育先機、于變局中開(kāi)新局,干部特別是年輕干部要提高政治能力、調查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力,勇于直面問(wèn)題,想干事、能干事、干成事,不斷解決問(wèn)題、破解難題。”三年時(shí)間內,從增強“八項本領(lǐng)”到提高“七種能力”,體現了總書(shū)記對干部工作的高度重視、對干部自身成長(cháng)的殷切期望。既是干部隊伍建設思路在新時(shí)代背景下的延續升華,也是新形勢下干部隊伍建設工作的必然要求,是我們黨執政理念和治國方略的鮮明體現,也是黨的隊伍建設的重要組成,為新時(shí)期干部隊伍建設提供了發(fā)展方向與根本遵循。
新時(shí)代黨的領(lǐng)導干部需要應對“四大考驗”、克服“四種危險”、統攬“四個(gè)偉大”。重任在肩、使命重大。這就要求領(lǐng)導干部要在實(shí)際工作中加強“七種能力”建設,在學(xué)干結合中練就“八大本領(lǐng)”。
堅持人才第一資本,提升善用能留的管理能力
梁?jiǎn)⒊鎸γ褡逦<痹毖裕骸敖袢账钜撸瑒t制造中國魂是也”。毋庸置疑,人才就是當代中國的“魂”,要“聚天下英才而用之”,方能實(shí)現中華民族偉大復興之中國夢(mèng)。歷史上,因重視人才,實(shí)現國家興盛、建立不朽功業(yè)的例子不勝枚舉。劉邦在總結經(jīng)驗教訓時(shí)曾說(shuō):“夫運籌策帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房。鎮國家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍,戰必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”坦誠自己的能力在某些方面不如張良、蕭何、韓信等人,但能夠得到他們、起用他們,所以最終贏(yíng)得了勝利。此外,蕭何月下追韓信、劉備三顧茅廬等,也都是重視人才、選賢任能、厚植人心的典型。當今世界,人才資源,是戰略關(guān)鍵。習近平總書(shū)記提出“尋覓人才求賢若渴,發(fā)現人才如獲至寶,舉薦人才不拘一格,使用人才各盡其能”的要求。為新時(shí)代人才工作和人才事業(yè)發(fā)展指明方向。惜才才會(huì )愛(ài)才、重才。有了人才,更重要的是要有識才的慧眼、用才的膽識、聚才的良方。“千里馬常有,而伯樂(lè )不常有” 。這就需要領(lǐng)導干部要有良好的識人、用人的能力。對待特殊人才,總書(shū)記提出“要有特殊政策,不要求全責備,不要論資排輩,不要都用一把尺子衡量”。人才資源是第一資源,善用、能聚、留住人才是一門(mén)管理學(xué)問(wèn)和能力,無(wú)論是任何單位,留住人才才能不斷發(fā)展,利用各種方法留住人才、培養人才、善用人才、留住人才,才能讓國家發(fā)展民族振興,才能在競爭中立于不敗之地。
堅持問(wèn)題導向,增強解決實(shí)際問(wèn)題的突破力
問(wèn)題是時(shí)代的聲音、是工作的導向、是現實(shí)的召喚,需要干部去答題、去破題、去解題。總書(shū)記提出的干部“七種能力”與“八項本領(lǐng)”是對新時(shí)代干部隊伍建設思路的深度延伸,是新時(shí)代能力提升的必修課,是年輕干部成長(cháng)的必然要求。俗話(huà)說(shuō),“軟肩膀挑不起硬擔子”。從八項本領(lǐng)到七種能力,都是硬杠桿。只有本領(lǐng)在手、實(shí)力超群,才能在解決實(shí)際問(wèn)題中克服能力不足、本領(lǐng)恐慌,才能真正實(shí)現想干事、能干事、干成事。
黨的十八大以來(lái),黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,其中一條很重要的經(jīng)驗就是堅持問(wèn)題導向,把解決實(shí)際問(wèn)題作為打開(kāi)工作局面的突破口。中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代,面臨著(zhù)百年未有之大變局,肩負著(zhù)中華民族偉大復興的時(shí)代重任,任重而道遠,使命光榮、責任重大。要完成如此光榮而艱巨的任務(wù),需要廣大干部隊伍深刻認識領(lǐng)悟自身責任使命,在干事創(chuàng )業(yè)、踐行初心使命中提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。習近平總書(shū)記列出的“七種能力”就是解決實(shí)際問(wèn)題的金鑰匙,其中“七種能力”之核心能力就是政治能力,這是領(lǐng)導干部能力體系中的第一能力,也是衡量干部政治品質(zhì)的首要標準。基本功是調查研究能力,這是領(lǐng)導干部必備的基本素質(zhì),干事創(chuàng )業(yè)的基礎能力。直接關(guān)乎決策效果的是科學(xué)決策能力。彰顯擔當意識與開(kāi)拓精神的是改革攻堅能力,在改革進(jìn)入深水區的新時(shí)代,這種能力更彌足珍貴。考驗干部堅持原則能力與應變水平的是應急處突能力,在處理突發(fā)事件中這種能力不可或缺。看家本領(lǐng)是群眾工作能力,是每一個(gè)肩負為人民服務(wù)使命的干部必須掌握的能力。抓落實(shí)能力,是取得工作實(shí)效的根本關(guān)鍵,任何工作,如果不抓好落實(shí)一切都等于零。這“七種能力”是總書(shū)記順應時(shí)代呼喚、社會(huì )發(fā)展、人民期待而為廣大干部列出的“能力清單”,是殷殷期望,是激勵鞭策,更是廣大干部破題、解題、答題,承擔起歷史使命的成功秘訣。
回首我們黨的百年奮斗歷程,先后團結帶領(lǐng)全國人民干革命、搞建設、抓改革、穩發(fā)展,實(shí)現了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的歷史巨變。從開(kāi)天辟地、改天換地到翻天覆地、驚天動(dòng)地,在不同的歷史階段,我們黨都堅持實(shí)事求是的工作作風(fēng),堅持問(wèn)題導向,不斷解決前進(jìn)道路上的各種實(shí)際問(wèn)題。這些實(shí)際問(wèn)題的解決,一方面推動(dòng)了黨和國家事業(yè)的發(fā)展,另一方面也增強了干部的本領(lǐng)與能力,錘煉了干部的品格與意志。在社會(huì )主義建設新時(shí)代,面臨的國際環(huán)境更加錯綜復雜,國內的改革發(fā)展與穩定任務(wù)同樣艱巨,干部能力能否跟得上,關(guān)系黨的事業(yè)的興衰成敗、關(guān)乎國家發(fā)展的全局。總書(shū)記關(guān)于“八項本領(lǐng)”與“七種能力”的重要論述,是針對干部隊伍干事創(chuàng )業(yè)中存在問(wèn)題、干部成長(cháng)規律提出的應對之策,突出了問(wèn)題導向與效果導向的統一,對于干部隊伍思想政治素養的錘煉,解決實(shí)際問(wèn)題等業(yè)務(wù)能力提升,有很強的針對性、指導性。是新時(shí)代干部隊伍建設思路的邏輯延續,是加強能力建設、克服本領(lǐng)恐慌、建設使命型政黨的應有之義,也是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務(wù)的迫切需要。只有堅持問(wèn)題導向、目標導向與結果導向,才能增強解決實(shí)際問(wèn)題的突破力。
堅持依靠學(xué)習,增強干事創(chuàng )業(yè)本領(lǐng)
“非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”。勤于學(xué)習、善于學(xué)習,是我們黨不斷取得成功的“秘密”。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習馬列主義基本原理并與中國實(shí)際相結合,學(xué)習中華優(yōu)秀傳統文化并將之時(shí)代化,形成了具有中國特色的理論體系;也必然能夠依靠不斷學(xué)習形成的中國化成果走向光輝的未來(lái)。今天,中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代,新時(shí)代就是新起點(diǎn)、新?lián)敚媾R新任務(wù)、新問(wèn)題,廣大干部就要有新氣象、新作為。領(lǐng)導干部尤其是年輕干部要做到敢于擔當,不僅要有敢擔當的勇氣和定力,更要有擔得起的底氣和能力,這就需要依靠學(xué)習練就過(guò)硬本領(lǐng),煉就政治慧眼,擦亮政治底色,提升干事創(chuàng )業(yè)的本領(lǐng),增強干事創(chuàng )業(yè)的強大動(dòng)力。
當前世界處于百年未有之大變局,知識更新在變局中周期不斷縮短,科技革命飛速發(fā)展,專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高,“新知識、新事物、新情況層出不窮,新任務(wù)、新風(fēng)險、新挑戰、新問(wèn)題紛繁復雜”。新形勢需要新?lián)敗⑿聠?wèn)題提出新要求。為更好地承擔起干事創(chuàng )業(yè)的重任,領(lǐng)導干部需要不斷補齊本領(lǐng)短板、克服能力不足、破除視野局限,提高應對風(fēng)險挑戰的能力。
如何提高干部能力,練就過(guò)硬本領(lǐng)。如何培育打造一支“想干事、能干事、干成事”的干部隊伍,加強學(xué)習是很重要的途徑之一。好學(xué)才能上進(jìn),好學(xué)才有本領(lǐng)。習近平總書(shū)記指出:“領(lǐng)導干部學(xué)習不學(xué)習不僅僅是自己的事情,本領(lǐng)大小也不僅僅是自己的事情,而是關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情。”從總體上看,當前廣大干部學(xué)習的積極性還是比較高的,學(xué)習成效是好的。但客觀(guān)分析,現實(shí)生活中,我們也可以發(fā)現學(xué)習中存在的問(wèn)題。有一些干部在學(xué)習上存在自滿(mǎn)情緒,自認為文化水平比較高,不學(xué)習也能應付;有的學(xué)習是為了應付場(chǎng)面、擺擺樣子,不真學(xué);有的學(xué)習蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止,不深學(xué);有的搞選擇性學(xué)習,合意的就學(xué)、不合意的就不學(xué);有的學(xué)習不求甚解,學(xué)而不思、學(xué)而不化、學(xué)而不用;更有甚者,學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)太盛。學(xué)習是一項長(cháng)期的工作,需要持之以恒,久久為功。上述這些不良學(xué)習現象,從個(gè)人來(lái)講,不利于自身成長(cháng);從國家來(lái)講,則有害于黨的事業(yè)。吳下阿蒙、傷仲永等正反案例告訴我們,事有所成,必需要勤學(xué)深思,融會(huì )貫通、才能運用自如,舉重若輕。只有博采眾長(cháng)、廣泛涉獵,才能在比較鑒別中提升認識能力,避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境。實(shí)踐出真知,實(shí)踐育人才。只有在艱難困苦的環(huán)境中、在突出矛盾的實(shí)際破解中、在與群眾一起摸爬滾打中,當幾次“熱鍋上的螞蟻”,才能不斷砥礪品質(zhì)、增長(cháng)才干,真正“修成正果”,才能做到“不畏浮云遮望眼”,實(shí)現“亂云飛渡仍從容”的干事創(chuàng )業(yè)本領(lǐng)。
以“能力作風(fēng)建設年”為契機,在學(xué)干結合中練就過(guò)硬本領(lǐng)
今年是河南省委確定的能力作風(fēng)建設年,省委書(shū)記樓陽(yáng)生在動(dòng)員部署會(huì )上指出,要強化“答卷意識”、克服“本領(lǐng)恐慌”,提升政治能力、專(zhuān)業(yè)能力、改革創(chuàng )新能力、統籌發(fā)展和安全能力、群眾工作能力。要具備這些能力,領(lǐng)導干部必須在查改貫通中錘煉過(guò)硬作風(fēng),提高政治站位,緊扣發(fā)展需要,在學(xué)干結合中練就過(guò)硬本領(lǐng)。這是河南省委著(zhù)眼打造適應現代化河南建設需要的黨員干部隊伍,實(shí)現“兩個(gè)確保”,全面實(shí)施“十大戰略”,推動(dòng)“中原更加出彩”作出的一項重大決策。對全省黨員干部提出了更高目標,更嚴要求,更實(shí)舉措,推動(dòng)黨員干部自覺(jué)提高干事創(chuàng )業(yè)的本領(lǐng)與熱情。
“居之無(wú)倦, 行之以忠。”作為高校宣傳思想工作部門(mén)負責人,不僅需要錘煉堅定的政治信念,還需要提高解決學(xué)校宣傳思想工作實(shí)際問(wèn)題的能力,在牢牢把握正確政治方向中貫徹黨的教育方針政策,樹(shù)立黨對高校的絕對領(lǐng)導。同時(shí),也要加強自身學(xué)習,將提高政治能力放在第一位,系好宣傳思政工作者的“初心扣”,增強政治意識, 堅定理想信念,堅持正確的政治方向,善于從政治上看問(wèn)題、善于把握政治大局、善于透過(guò)現象看本質(zhì),不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執行力,做到“眼睛亮、見(jiàn)事早、行動(dòng)快”,始終做高校宣傳與思政教育的宣傳員、監督員,始終做中國特色社會(huì )主義政治上的“明白人”“老實(shí)人”,始終做馬克思主義的堅定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。
“沒(méi)有調查,就沒(méi)有發(fā)言權。” 作為高校宣傳思想工作部門(mén)負責人,要著(zhù)力提高調查研究能力,在深入工作實(shí)際、深入基層群眾中干事成事。要堅持走群眾路線(xiàn),堅持到群眾中去、到實(shí)踐中去。深入調查研究,廣泛全面收集信息,找出在認識上、方向上、方法上以及心理層面上存在的問(wèn)題,并不斷探索解決路徑,為學(xué)校發(fā)展決策提供支持。化感性為理性,進(jìn)行科學(xué)分析,如實(shí)撰寫(xiě)調查報告,通過(guò)學(xué)校黨委班子將調研成果上升為學(xué)校的決策部署,并深入梳理實(shí)施方案與辦法,進(jìn)而轉化為具體措施解決。做到心中有學(xué)校、務(wù)實(shí)為師生,用廣大師生最易于接受的方法開(kāi)展工作,全力維護學(xué)校科學(xué)、平安、高質(zhì)量發(fā)展。
“一分決策,九分落實(shí)。” 作為高校宣傳思想工作部門(mén)負責人,抓落實(shí)的能力就是貫徹學(xué)校黨委決策部署、有效完成學(xué)校黨委預定目標的操作能力,也是解決宣傳思想問(wèn)題的“最后一步”。《大學(xué)》中有“知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。”講的就是首先做任何事情都要清楚所達到的目標和境界是什么,這樣才能有定力,鎮靜而不急不躁、可以安下心來(lái),思慮周詳,確定最佳方案,并最終達成目標。作為宣傳思想部門(mén)負責人在抓落實(shí)時(shí)同樣要有目標意識,這是“進(jìn)取之道”也是成功之路,要咬住學(xué)校黨委既定目標不放松,工作中勇于承擔責任,積極奮發(fā)有為,鉚足干勁、揚鞭奮蹄,切實(shí)把學(xué)校宣傳思想的各項目標任務(wù)落到實(shí)處。
“成事興業(yè)記使命,實(shí)干為要學(xué)本領(lǐng)”。身處大有可為的新時(shí)代,作為高校宣傳思想工作部門(mén)負責人,更應該懷揣一顆為全校師生服務(wù)的心,爭做理想信念的堅守者、一往無(wú)前的奮進(jìn)者、勇立潮頭的搏擊者。在實(shí)踐中努力增強習近平總書(shū)記提出的“七種能力”“八項本領(lǐng)”。要經(jīng)得起風(fēng)雨、見(jiàn)得起世面;要在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導下,“定好盤(pán)子、理清路子、開(kāi)對方子”;在具體工作中率先垂范、勇挑重擔,發(fā)揮榜樣示范與帶頭作用,以上率下、狠抓落實(shí),引領(lǐng)大家為黨的教育事業(yè),為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展,擼起袖子加油干;并在實(shí)際工作中真刀真槍錘煉能力,在學(xué)干結合中練就過(guò)硬本領(lǐng),未來(lái)就一定能以過(guò)硬本領(lǐng)展現新作為,創(chuàng )造無(wú)愧于黨和人民的新業(yè)績(jì)。