“以前需要大量人工巡檢的變電站,現在一人一板就能完成了,而且準確度更高、數據接入更及時(shí)。”在采訪(fǎng)中,鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校教師吳娟娟在全省唯一一個(gè)參照真實(shí)變電站運行結構,按照1:1比例搭建的220kV智能變電站實(shí)訓基地為記者介紹了目前使用的最新的巡檢手段——機器人、無(wú)人機智能巡檢技術(shù)。作為一所以電力為特色創(chuàng )新發(fā)展的職業(yè)院校,鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校在多年的發(fā)展中承擔起了全國,尤其是中原地區的電力保障任務(wù),為國家電力專(zhuān)業(yè)培養了大量人才,也是我省“一地一策”“一校一品”政策發(fā)展的典型代表。
2021年11月,省委、省政府與教育部舉行省部聯(lián)席會(huì )議,進(jìn)一步明確了我省職教高地建設時(shí)間表、路線(xiàn)圖和工作清單。各地、各學(xué)校印發(fā)了職教高地建設“一地一策”“一校一品”實(shí)施方案,21個(gè)省直單位積極制定配套政策文件,進(jìn)一步明確我省職業(yè)教育特色化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路,一批批特色鮮明的職業(yè)教育學(xué)校迅速成長(cháng)和強大起來(lái)。
鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校作為一所由中央和地方共建、由電力行業(yè)舉辦、以電力職業(yè)教育為主體的普通高校,是中南地區重要的電力技術(shù)技能型人才培養培訓基地,也是中原地區唯一由大型央企辦學(xué)的電力特色鮮明的高水平高等職業(yè)院校。學(xué)校擁有河南省電廠(chǎng)節能環(huán)保工程技術(shù)研究中心、河南省電力智慧供應鏈工程研究中心、河南省高校電力節能減排工程技術(shù)研究中心等多個(gè)重要科研中心。
學(xué)校連續兩年畢業(yè)生初次就業(yè)率保持全省高校前列,每年近60%的畢業(yè)生入職國有企業(yè),2022年進(jìn)入國家電網(wǎng)公司畢業(yè)生共158人,其中進(jìn)入國網(wǎng)河南省電力公司畢業(yè)生93人,教育部就業(yè)反饋綜合評價(jià)連續保持A級,獲評全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作典型案例學(xué)校。
學(xué)校先后榮獲河南省首批雙高建設院校、首批深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校、首批國際化特色高校建設單位、首批示范性產(chǎn)教融合型學(xué)校、河南省高技能人才培養示范基地等多項榮譽(yù)。
黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校90余年,情系水利,初心不改,為黃河70余載歲歲安瀾和人民治黃事業(yè)做出了重要貢獻。學(xué)校培養的20余萬(wàn)名技能人才活躍在大河上下、大江南北,治黃水利人才自黃河源頭到黃河入海口,5464公里每一公里都堅守有黃河水院學(xué)子。學(xué)校被譽(yù)為黃河流域水利技能人才的“黃埔軍校”和“黃河技干搖籃”。
學(xué)校以“雙高計劃”建設、入選國家智能社會(huì )治理特色實(shí)驗基地、教育部“一站式”學(xué)生社區綜合改革試點(diǎn)單位等工作為抓手,育人成效顯著(zhù)。近三年,學(xué)生在各類(lèi)職業(yè)技能大賽中獲得省部級以上獎項668項。其中,獲得世界級獎項3項、國家級獎項269項、省部級獎項399項。學(xué)校曾在全國職業(yè)技能大賽“工程測量”賽項中連續7次獲得一等獎,在“高教杯”全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng )新大賽中12次斬獲水利類(lèi)賽項團體一等獎。
學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在98%以上,畢業(yè)生就業(yè)競爭力位居河南省高職高專(zhuān)院校第一名。學(xué)校榮獲全國文明單位、首批國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、中國特色高水平高職學(xué)校A檔(全國前十)建設單位等多項榮譽(yù)。
49年前,河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為解決兵器工業(yè)急需的技術(shù)人才而建立,學(xué)校因軍工而建、靠軍工而強、憑軍工而特,形成了特色鮮明的軍工傳統。
學(xué)校是軍民融合技術(shù)技能人才培養建設試點(diǎn)單位、全國國防教育特色學(xué)校、全國軍工文化教育基地、全國15家軍工實(shí)訓基地之一,具有武器裝備科研生產(chǎn)單位二級保密資格,建有高分辨率對地觀(guān)測系統河南數據與應用中心南陽(yáng)分中心、北斗(河南)信息綜合服務(wù)平臺南陽(yáng)分中心。
學(xué)校堅持把弘揚軍工精神貫穿人才培養全過(guò)程:大力弘揚軍工精神,培養具有“忠”“毅”品性的人;牢固樹(shù)立軍工標準意識,培養具有“嚴”“細”作風(fēng)的人;高度重視軍工質(zhì)量文化建設,培養具有“精”“優(yōu)”質(zhì)量觀(guān)念的人,形成了以“軍工精神、軍工標準、軍工質(zhì)量”為主要內涵的人才培養特色。根據軍工人才需求,大力培養學(xué)生軍工精神、工匠精神和雷鋒精神,培育“國家利益至上”的價(jià)值觀(guān),為中國特色國防科技工業(yè)體系建設和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才,其中為軍隊和軍工系統培養輸送了3萬(wàn)多名技術(shù)技能人才,到軍工企事業(yè)單位就業(yè)的畢業(yè)生達30%以上,全省軍工企業(yè)四分之一以上技術(shù)技能骨干是該校畢業(yè)生,成為軍工和地方離不開(kāi)的技術(shù)技能人才培養基地。
學(xué)校堅持以競賽促育人,近三年,學(xué)生獲得職業(yè)技能競賽國家級獎項451項,省級獎項1007項,2022年,學(xué)生已獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎3項、二等獎4項、三等獎4項,在2019—2021年全國職業(yè)院校技能大賽高職院校獲獎總數排行榜上,學(xué)校位居全國高職院校第11位、河南省之首。
寶豐縣職業(yè)教育培訓中心由全縣7所職業(yè)教育培訓學(xué)校職能及人員整合而成,形成了職業(yè)教育有機構、有隊伍、有場(chǎng)地的良好發(fā)展態(tài)勢,其中寶豐縣中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校作為職教中心的二級機構,是我省中職學(xué)校標準化建設的典范。
寶豐縣中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校在課程設置上,除公共課、專(zhuān)業(yè)課外,增加本地文化特色課程。一方面,增加國學(xué)課程,加強德育素養,引導學(xué)生樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān);另一方面,安排非遺文化課程進(jìn)校園,把寶豐非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目汝瓷燒造技藝和寶豐魔術(shù)等分門(mén)別類(lèi)安排在日常教學(xué)和社團活動(dòng)中,培養學(xué)生的興許愛(ài)好,推動(dòng)寶豐縣非遺后備人才的培養。
學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中,采用校校合作、校企合作、產(chǎn)教融合等辦學(xué)模式,著(zhù)力提升人才培養質(zhì)量。利用舊廠(chǎng)房規劃建設汝瓷研究、汽修、機電、魔術(shù)研發(fā)、職業(yè)技能等級認定等5個(gè)實(shí)訓基地。“理論+實(shí)踐”“校園+產(chǎn)業(yè)”的產(chǎn)教融合培養模式,搭建起技能人才終身學(xué)習和職業(yè)生涯發(fā)展的“立交橋”。
守護國家電網(wǎng)、水網(wǎng),建造大國重器,傳承“非遺”……全省職業(yè)教育學(xué)校在不斷發(fā)展中主動(dòng)承擔起社會(huì )責任,走“一校一品”的發(fā)展道路,助力職業(yè)教育從規模擴張向質(zhì)量提升轉變,為實(shí)現偉大的“中國夢(mèng)”貢獻著(zhù)職教的力量。
(來(lái)源:河南省教育融媒體采編中心記者 方慧)