“國培計劃”項目縣代表線上研討

2月1日至2日，河南省“國培計劃”項目縣項目線上交流研討會舉行。全省30個項目縣代表圍繞“國培計劃”項目進展情況，如何組織學員開展返崗實踐活動、推動學用轉化，準備生成的預期成果是什么等內容展開研討。來自全省“國培計劃”項目縣的分管副局長、教師教育股股長、項目縣項目首席專家等80多人參加研討會。

河南省教育廳教師教育處副處長張會敏總結講話

河南省教育廳教師教育處副處長張會敏出席研討會并進行總結講話。研討會由鄭州師范學院繼續教育學院黨總支副書記、河南省“國培計劃”重點區域領域幫扶培訓、市縣教師培訓團隊研修項目（含項目縣項目）執行辦公室負責人許凜主持。“國培計劃”項目縣項目首席專家代表依次進行線上匯報。商丘師范學院教授王啟明，鄭州師范學院教師教育理論研究室主任王俊明現場點評。

河南省“國培計劃”項目縣項目執行辦公室負責人許凜主持研討會

兩天時間4場研討，項目縣代表依次發言，匯報項目進展情況，分享具體做法，交流工作經驗，分析存在問題。新密市教師進修學校的黃國濤就項目設置情況、項目縣建設及有關項目進展情況、返崗實踐及學用轉化工作等進行了集中匯報。“我們要依托民權師訓網絡專用平臺，建立優秀培訓成果資源庫，推動成果轉化和培訓資源深度開發。”民權縣教師進修學校的宋念慈在分享中說。濟源市示范區教育體育局教師教育科的常亞歌在題為《讓項目縣建設成為區域教師教育發展的新引擎》報告中，從強化統籌安排，項目有序推進；落實指南精神，推動學用轉化；及時總結提升，凝練預期成果等幾方面系統地介紹了濟源的“國培計劃”項目推進工作。

王啟明（左）、王俊明現場點評

每場研討后，專家的現場點評精彩紛呈，金句頻出。“這次研討會令人印象深刻。各項目縣高度重視，領導小組規格高；建設目標基本明確，任務基本清晰；縣級培訓主體責任得到落實，教師培訓由‘被動’變‘主動’。但還應該在‘用’上多下功夫，多深入一線調研，找準路子、策略和方法，解決校本研修、‘三名’工作室建設等面臨的實際困難。”王啟明在點評時說，“希望各項目縣的團隊要提高站位，重塑校本研修流程和理念，解決好學用一體、學用轉化的問題。只有取得實效，教師才會認可我們的建設，項目縣也才能取得預期成果。”王俊明肯定了各項目縣項目建設的成績和亮點，并提出各項目縣要多提問題，及時發現項目縣項目建設過程中存在的問題，并根據省教育廳辦公室印發的《河南省“國培計劃”項目縣建設指南（試行）》進行規范，在規范的基礎上做出特色。

張會敏在總結講話中指出，本次“國培計劃”項目縣交流研討會充分體現了項目辦積極主動的擔當和強烈的責任意識，兩天的交流研討會，全程組織嚴密。張會敏就“國培計劃”項目縣項目推進工作提出四點意見。一是全力推進項目縣建設。各項目縣要制定周密的推進計劃，規劃好時間節點，積極和承訓單位做好溝通協調工作。沒有完成培訓項目的縣要抓緊展開，已經完成的要推進學用轉化，原則上3月底全部要完成。二是加強過程指導服務。我省將組建20人左右的省級指導團隊，全過程跟蹤指導服務項目縣。同時，項目縣也要組建3-5人的團隊做好伴隨指導。三是加強成果的總結與凝練。項目縣要總結凝練經驗，形成鮮明可推廣的、生成性的成果。四是注重結果的運用。項目縣要注重項目推進成果的轉化和落實，通過項目縣的建設，促進教師專業成長和能力素質提升。

研討會現場

兩天的研討會，讓參會者收獲滿滿、受益良多。“這次交流研討會，既讓我深切感受到同行團隊的用心、專心和盡心，也讓我重新認識到項目建設的精準、精確和精細。善始善終，善作善成，帶著研討會激發的新思考，扎實、踏實、務實地做好項目縣實施，我們定不遺余力。”鎮平縣教師進修學校副校長，鎮平縣“國培計劃”項目縣項目首席專家徐美展說。“兩天的研討，兄弟縣市的經驗分享，尤其是張會敏副處長的講話和王啟明教授的點評，讓人有了柳暗花明的豁然開朗：項目縣建設需要大量的實踐工作、教育教研探索和課題課改創新，更需要目標明確的頂層設計，需要可行性強推進有序有效的方案規劃。”研討會后，滑縣教育局教師教育股長李煙霞對記者如是說。

據悉，省教育廳3月份將組建視導專家團隊，利用將近一個月的時間，對30個項目縣項目開展情況進行視導考核，并按照優秀、合格和不合格三個等級進行認定，對不合格的項目縣不再給予項目上的支持。